“能力爆表，全部通過，本次答對1949題。”這是2月底劉雙明再次完成“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)“挑戰(zhàn)答題”題庫通關(guān)的驕人成績單。

劉雙明是陜建機(jī)股份公司工程機(jī)械研究院黨支部公認(rèn)的“學(xué)霸”，自公司推廣“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)以來，除了有4天時(shí)間因工作原因未能滿分完成學(xué)習(xí)以外,其余都是滿分成績完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)。目前個(gè)人成績36765分，這個(gè)成績不僅是所在黨支部學(xué)習(xí)平臺(tái)積分的“領(lǐng)跑者”，更是陜建機(jī)股份公司學(xué)習(xí)平臺(tái)積分的“頭把交椅”。

平臺(tái)“挑戰(zhàn)答題”模塊上線以來，引起了劉雙明極大的學(xué)習(xí)熱情，他產(chǎn)生了挑戰(zhàn)通過的想法。2021年1月17日是個(gè)星期天，他用115分鐘完成了個(gè)人第一次“挑戰(zhàn)答題”1850題的大通關(guān)！2月21日，同樣是個(gè)星期天，他再次以123分鐘的速度完成了“挑戰(zhàn)答題”1949題的通關(guān)！成為名副其實(shí)的學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)“通關(guān)達(dá)人”。

“挑戰(zhàn)答題”靠的是海量知識(shí)積累后的“硬功夫”，沒有答案提示，不能依靠網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行“盲點(diǎn)搜索”，真實(shí)體現(xiàn)個(gè)人扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)基本功。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國涉獵很廣，每次學(xué)習(xí)都會(huì)有新鮮感，我喜歡這樣的過程。”在劉雙明看來，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”尤其是“挑戰(zhàn)答題”內(nèi)容涵蓋很廣，包含歷史、地理、天文、詩詞、黨史、生物、化學(xué)、法律等諸多內(nèi)容，不僅可以豐富自己知識(shí)儲(chǔ)備，更能充實(shí)自己的業(yè)余時(shí)間，比打游戲刷抖音有意思多了。

劉雙明不但愛學(xué)習(xí)，而且會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中有很多題目都是第一次遇到，每次遇到答錯(cuò)的題目，他就會(huì)截圖保存，在空閑時(shí)間不斷地復(fù)習(xí)鞏固加深學(xué)習(xí)，甚至要在網(wǎng)上查到題目的出處，古詩詞的含義以及詩人當(dāng)時(shí)寫這首詩詞所處的歷史處境、歷史人物的履歷及成長史等等。久而久之，劉雙明對學(xué)習(xí)強(qiáng)國的題目都非常熟悉，在爭上游答題過程中，只要看到題目的關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵日期就能夠報(bào)出正確答案，搶答速度令一般學(xué)員望塵莫及。

劉雙明是公司工藝研究所的一名設(shè)計(jì)師，主要負(fù)責(zé)研發(fā)公司新產(chǎn)品的工藝裝備設(shè)計(jì)、產(chǎn)品零部件熱處理作業(yè)指導(dǎo)書設(shè)計(jì)，同時(shí)兼任工程機(jī)械研究院工會(huì)主席、工程機(jī)械研究院黨支部宣傳委員。

他不僅自己愛學(xué)習(xí)，閑暇時(shí)間經(jīng)常性“泡”在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”里，這種樂于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣養(yǎng)成后，不管每天工作多忙，劉雙明都會(huì)利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。還以身作則宣傳、引導(dǎo)、分享學(xué)習(xí)心得，影響著研究院全體黨員干部堅(jiān)持學(xué)習(xí)。“學(xué)無止境，全國還有非常多的學(xué)習(xí)高手，我要向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)也希望通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，影響身邊的人主動(dòng)學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的樂趣。”在2021年度公司學(xué)習(xí)積分排名前10名中，有7人是研究院黨支部的黨員，他個(gè)人2021年度目前的學(xué)習(xí)積分位列全國總排名248名，打造了公司學(xué)習(xí)型標(biāo)桿黨支部。

已經(jīng)取得這些好成績，他并未驕傲自滿，還加入“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)志同道合者的微信群，虛心學(xué)習(xí)其他人方法，及時(shí)了解最新的平臺(tái)動(dòng)向、題庫的升級(jí)變化等情況，更好地激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)熱情。劉雙明說：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國使我養(yǎng)成了自律的習(xí)慣，提供不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我要把從學(xué)習(xí)強(qiáng)國中學(xué)到的新思想、新知識(shí)、新理念、新方法結(jié)合理論知識(shí)，運(yùn)用到日常工作中去，不斷創(chuàng)新工作方法和思路，為公司的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。”